domingo, 27 de febrero de 2011

ESTATUTO DE CASTILLA Y LEON


El Estatuto de Autonomía es la norma institucional básica conforme a la que se organiza la Comunidad. A través de él, Castilla y León recupera su máximo órgano representativo, las Cortes, e institucionaliza como órgano superior de gobierno y administración a La Junta, a cuyo frente figura el presidente de la Junta de Castilla y León, elegido entre sus miembros por las Cortes y nombrado por el Rey.

A estos títulos se añaden las disposiciones adicionales, en las que se recogen la cesión a la Comunidad, el rendimiento de una serie de tributos como el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, de Patrimonio o el impuesto Especial sobre el alcohol y bebidas derivadas, con carácter parcial, con el límite del 40%, entre otros; y las disposiciones transitorias, que hacen referencia a la organización provisional hasta que se celebraron las primeras elecciones a Cortes en Castilla y León. El Estatuto se completa con una disposición derogatoria y una final.
El Estatuto de Autonomía de Castilla y León se estructura en torno a cuatro títulos, disposiciones generales, adicionales, transitorias, derogatoria y final. Los apartados que se abordan en cada uno de ellos son los siguientes:

-El ámbito territorial, la sede, los valores esenciales, símbolos de la Comunidad, el ámbito personal, comunidades situadas en otros territorios.
Los derechos y las libertades y deberes de los ciudadanos de la región vienen recogidas en las Disposiciones Generales.
El Título I aborda la organización de la Comunidad que se estructura en cinco capítulos: Las Cortes de Castilla y León, el presidente de la Junta de Castilla y León, la Junta de Castilla y León, organización territorial y la judicial.
El Título II regula las competencias de la Comunidad, mientras que el III se encarga de la Economía y Hacienda y el IV y último hace referencia a las Reformas del Estatuto.

PRESIDENTE:JUAN VICENTE HERRERA CAMPO.
VICEPRESIDENTA 1:MARÍA JESÚS RUIZ RUIZ.
VICEPRESIDENTE 2:TOMÁS VILLANUEVA RODRÍGUEZ.

FUENTE DE LA SIERPE


El parque de San Antonio es la zona verde más extensa e importante de Ávila. Se encuentra al nordeste de la ciudad, entre el paseo de Don Carmelo y avenida de Madrid. Su trazado está delimitado por la vía férrea por su lado norte. El parque fue construido en los antiguos jardines y huertas del Convento de San Antonio, del que recibe su actual denominación. El parque cuenta con numerosas instalaciones de ocio como zonas de juego para los más pequeños e instalaciones para juegos autóctonos, varias fuentes, destacando la fuente de Los Angelitos y La Sierpe, y esculturas ornamentales y numerosos paseos y calles. El parque conserva un aire romántico y es muy frecuentado por los vecinos de Ávila. Destaca la presencia de aves insectívoras como los carboneros y herrerillos y de dormideros de lavandera blanca en los meses invernales. Cuenta con más de 50 especies vegetales.

DESCRIPCIÓN


Se llama Brenda Asnicar . Lleva las uñas pintadas de color verde también lleva unas pulseras plateadas.
Tiene el pelo ondulado, rubio y al lado.
Lleva un vestido, la parte de arriba es de de color blanco, la de abajo es corta, de color verde brillante, también lleva un cinturón de puntos. Tiene los ojos un poco pintados de negro.

ANTONIO MACHADO

Antonio Machado Ruiz (Sevilla, 26 de julio de 1875 - Collioure, Francia, 22 de febrero de 1939) fue un poeta español, miembro tardío de la Generación del 98 y uno de sus miembros más representativos. Su obra inicial suele inscribirse en el movimiento literario denominado Modernismo.

Biografía:
Antonio Machado nació el 26 de julio de 1875 en Sevilla. Fue el segundo de cinco hermanos de una familia liberal; el mayor de ellos, Manuel, trabajó junto a Antonio en varias obras. Su padre, Antonio Machado Álvarez "Demófilo", amigo de Joaquín Costa y de Francisco Giner de los Ríos, publicó numerosos estudios sobre el folclore andaluz y gallego. Su abuelo, Antonio Machado Núñez, era médico y profesor de Ciencias Naturales.
En 1889 empieza sus estudios de bachillerato, primero en el instituto San Isidro y después en Cardenal Cisneros. Es en esa época cuando se aficiona al teatro junto a su hermano, y comienza a asistir a tertulias. Machado interrumpe varias veces sus estudios, afectado por los problemas económicos de su familia tras la muerte de su padre por tuberculosis en 1893 y su abuelo, tres años más tarde. El influjo familiar y su centro de estudios marcaron su camino intelectual. Por aquella época, conoce a Valle-Inclán en una tertulia. Trabaja en la parte de los verbos, en el Diccionario de ideas afines.
En 1899, Antonio Machado viaja a París, donde vive su hermano el poeta Manuel, con quien en lo sucesivo emprenderá una carrera conjunta de autores dramáticos, y trabaja de traductor para la Editorial Garnier. Vuelve a España y trabaja de actor mientras alcanza el título de bachiller.
En 1902 vuelve a París. De vuelta a Madrid entabla amistad con Juan Ramón Jiménez y publica Soledades (1903).
En 1907 publica Soledades, Galerías y Otros poemas, una versión ampliada de Soledades, y gana las oposiciones al puesto de catedrático de francés. Elige la vacante del instituto de Soria. Conoce a Leonor Izquierdo, que trabajaba en casa de Vicente García de Diego, con la que se casará dos años después; teniendo ella 15 y él 34 años.
En 1911 viajará a París al conseguir una beca para ampliar sus estudios.
Leonor cae enferma de tuberculosis y muere en 1912, lo que sume a Machado en una gran depresión y éste solicita su traslado a Baeza (Jaén), donde vivirá con su madre dedicado a la enseñanza y al estudio. Durante siete años, hasta 1919, el poeta enseña Gramática Francesa en el Instituto de Bachillerato instalado en la Antigua Universidad baezana.
En 1912 publica Campos de Castilla, obra en la que el autor se separa de los rasgos modernistas que presentaba su obra Soledades y del intimismo hacia el que había evolucionado en Soledades, galerías y otros poemas, acercándose a las inquietudes patrióticas de los autores de la Generación del 98.

En 1919 se traslada a Segovia, donde encontrará un ambiente cultural más acorde con sus gustos y comenzará a participar en las actividades de la reciente Universidad Popular, que tiene como objetivo la extensión de la cultura a los sectores sociales tradicionalmente más apartados de ella. Así, fue profesor de francés en el Instituto de Segovia,1 donde conoció a Mariano Quintanilla. Continuará hasta 1932.

A finales de enero de 1939, y ante la inminente ocupación de la ciudad, sale de Barcelona viajando en una ambulacia que les fue proporcionada por José Puche Álvarez, Director General de Sanidad. Tras unos primeros días en Raset (Gerona), pasa su última noche en España, la del 26 al 27 de enero, en Viladasens. En la tarde del día 28 llega finalmente a Collioure (Francia), en donde muere el día 22 de febrero en el Hotel Bougnol-Quintana. A los tres días, fallece su madre. En el bolsillo de su abrigo se encuentra un último verso: "Estos días azules y este sol de la infancia".2
En febrero de 2010 la especialista en Machado, Monique Alonso, hizo público que, poco antes de morir el poeta, la Universidad de Cambridge le había enviado una carta ofreciéndole un puesto en su rectorado. La carta llegó a Collioure al día siguiente de su entierro.3

lunes, 21 de febrero de 2011

ANÉCDOTA

Os voy a contar una anécdota:
El día antes de mi cumple tuvimos que comprar la tarta y hacer esas cosas. La dije a mi madre, que si podíamos ir a una tienda de animales que había cerca.
En el escaparate de la tienda, había un yorkshire terrier (la raza que más me gusta de perros) y se me ocurrió la idea de preguntar cuanto costaba.

Mi padre no estaba muy convencido, pero en el fondo le hacía ilusión; pero mi madre estaba un poco en contra con la idea. Finalmente los pude convencer de que nos le lleváramos a casa.
Han pasado ocho meses y ahora le puedes ver correteando por mi casa. Este es Mico.

CALPE

Calpe es un pueblo que se encuentra en la Comunidad Valenciana en la provincia de Alicante. Está situado cerca de Benidorm y en valenciano se le conoce como Calp.
Calpe es un pueblo turístico, bonito de conocer y de visitar por su puerto pesquero y la venta de las capturas en la Lonja y su puerto deportivo con gran cantidad de embarcaciones algunas muy lujosas. Tiene tres grandes playas: la playa de Levante o de la Fosa, la playa del Arenal-Bol y la playa del Cantal Roig; y numerosas calas bonitas escarpadas en la roca.
Su principal interés turístico es el inmenso Peñón de Ifach que se eleva 332 m sobre el nivel del mar y al que es posible acceder e incluso alcanzar su cima. Además de su maravillosa silueta, resalta la fauna y flora sobre las que reinan especies como el halcón peregrino, el vencejo pálido o dentro de su flora el llamado bayón una especie bastante extraña, que en el Peñón habitan y por lo que fue declarado Parque Natural en el siglo pasado. Además de el Peñón resaltan sus Salinas que aunque no tienen una gran extensión es el lugar de ‘descanso’ de aves migratorias; en ellas se pueden encontrar especies comúnes como patos o tan raras de encontrar como los flamencos. De Las Salinas fueron extraídas durante muchos años de grandes cantidades de sal ya que los romanos fueron los precursores de esta técnica.

SITGES

Sitges es una población española de la provincia de Barcelona en la comunidad de Cataluña. Sitges tiene una gran infraestructura turística, con equipamientos y tres puertos deportivos. Sitges es un lugar destacado en todo el ámbito turístico obteniendo relevancia en toda Europa. Su litoral más rocoso (entre el puerto de Aiguadolc y la urbanización de Garraf) Destaca el palacio de Maricel en primera línea de mar, situado entre calles que mantienen aún el aspecto histórico de la población, quien reciben merecidamente el nombre de "Racó de la calma" (rincón de la calma). Sitges también dispone de edificios modernistas como el Museo del Cau Ferrat y el Museo Maricel .Tambien contiene mezquitas marroquíes. En Sitges se celebran fiestas muy importantes como: la semana internacional de cine de terror.
Sitges vive las fiestas tradicionales con gran intensidad y una gran participación popular

viernes, 18 de febrero de 2011

REPASANDO INGLÉS

PORTAVENTURA


El parque de Portaventura está situado en Salou, (Tarragona).
Es un parque de atracciones muy grande. Se inauguró hace unos 16 años y está dividido en cinco zonas: Mediterránia, Polynesia, China, México, Far West.
Cada zona tiene unas atracciones diferentes y restaurantes con la comida procedente de cada zona.
Siempre ha ido creando más atracciones. Cada zona expone su propia historia. En Polynesia por la noche podrás sentir la emoción de Noches de Fuego en Tahití: un gran espectáculo con bailarines y músicos polinesios en directo, danzas polinesias donde el fuego es el protagonista.
Las emociones no tienen ningún límite y la diversión está asegurada.
También hay otra parte llamada Portaventura Aquatic park, que el agua tiene su propia fiesta.
Está lleno de emoción y sorpresas y acabarás empapado de diversión.

CAMPOGRANDE- VALLADOLID


Campo Grande es un gran jardín público ubicado en pleno centro de la ciudad de Valladolid y tiene forma triangular. La mayor parte de la población del parque son aves, aunque también hay otros animales como las ardillas. Por su superficie se encuentra una faisanera, una pajarera y un palomar, que hacen que los pavos reales, faisanes y palomas sean muy numerosos y se hayan convertido en los auténticos habitantes del parque.
Actualmente encontramos 62 especies de árboles diferentes. También tiene un montón de esculturas, como la de Miguel Íscar, fuentes como la fuente del cisne y un estanque con una cascada que son muy bonitos.

lunes, 14 de febrero de 2011

Excursión a la Warner.


Buenos días hijo, despierta que nos tenemos que ir a la Warner (le dice la madre a Bruno)
Mama me puedo llevar el bañador en la mochila nueva (le dice Bruno a su madre)
Claro que si hijo , pero también te tienes que llevar crema .
Buenos días Irene, ya nos vamos coge tu mochila y métela en el coche (le dice la madre a Irene)
Oye Raquel ¿estáis todos listos? (le dice el padre a Raquel)
Si estamos todos listos, ¿tú necesitas algo? (le dice Raquel al padre)
No, yo he cogido todo lo que necesitaba (le dice el padre a Raquel)
Bueno entonces vámonos (le dice Raquel al padre)
¡ niños vámonos!(dicen Raquel y Antonio a los niños)
(Narrador) Se montaron todos en el coche y llegaron a la Warner.
Mama este lugar es muy grande (dice Irene)
Papa ¿ podemos montar en esa atracción? Mama me puedo llevar el bañador en la mochila nueva (le dice Bruno a su
Claro hijo (le dijo Antonio a Bruno)
(Narrador) Raquel e Irene fueron a otras atracciones, y todos se divirtieron mucho.
¿Podemos comer en ese restaurante? (dice Irene a sus padres)
Claro que podemos (dijeron los padres a los niños)
(Narrador) Después de comer todos volvieron a casa queriendo volver de nuevo otro día.

domingo, 13 de febrero de 2011

EL DÍA DE LA PAZ


El día 27 de Enero,
estuvimos celebrando
el día de la Paz,

En el colegio Pablo VI
todos los años nos juntamos
para celebrar que en Paz,
nosotros estamos.

Siempre nos lo pasamos en grande,
porque la diversión es gigante.
Y yo estoy muy contento,
por participar en este evento.

EXCURSIÓN AL PARQUE DE ATRACCIONES (TEATRO)

PERSONAJES: padre, madre e hijo.

ACTO 1

(Están los padres y su hijo cenando todos juntos en la mesa).
Madre:(Tomándose una cucharada de sopa). Hijo, hoy te tendrás que ir un poco antes a la cama.
Hijo:(Un poco extrañado). ¿Por qué?
Padre:(Echándose agua en el vaso). Recuerda que mañana vamos a ir al parque de atracciones.
Hijo:(Muy contento). Es verdad ya no me acordaba. ¡Que bien!
Madre: Pues venga hijo vete a la cama que ya recogemos la mesa nosotros.
Hijo:(con algo de sueño). Vale mamá, hasta mañana.
(Los padres terminan de recoger y se van a la cama).

ACTO 2
Pi,pi,pi,pi…
Padre:(con mucho sueño). Hijo levántate que ya ha sonado el despertador, y mamá está en la cocina para que bajemos a desayunar.
Hijo:(Muy cansado). Vale papá ahora voy.
Madre:(Haciendo el desayuno). ¿Hijo qué quieres desayunar?
Hijo: Leche con cereales.
Madre: Y tú ¿Qué quieres de desayunar?
Padre: Café con galletas.
Madre: Vale ahora mismo os lo sirvo.
(Al rato terminan de desayunar)
Padre:(Subiendo las escaleras). Hijo vete a cambiar.
Hijo:(Subiendo corriendo las escaleras). Vale ahora bajo.
(Todos se meten en el coche).
Hijo: (Muy emocionado). ¡Bien, ya nos vamos!
(Después de unas horas…)
Hijo:(Cansado por el viaje). ¿Falta mucho para llegar?
Madre:(también algo cansada).No ya estamos llegando.
(Al cabo de media hora)
Padre: Ya hemos llegado.
Hijo:(Muy contento). ¡Bien!
Madre: Venga vamos a comprar las entradas.
(Compran las entradas y entran al parque de atracciones)
Hijo:(Muy exaltado). ¡Vamos a la montaña rusa!
Padre: Vale, lo que tu quieras.
Madre: Yo mejor os espero aquí.
Hijo: Vale.
Padre: Vale.
(Después de muchas horas de montar en atracciones todos están agotados. Se montan en el coche y vuelven a casa).

EL BURRO ENCANTADO

Había una vez en una aldea un hombre llamado Juan al que precisamente no le sobraba el dinero pero un día vio a un pobre burro al que su dueño lo trataba muy mal porque decía que era un burro inútil y que no servía para nada.
El dueño al ver como Juan miraba al animal le dijo que si lo quería se lo regalaba. El hombre dudó un poco al principió, pero optó por quedárselo. Al poco rato de tenerlo, lo metió en un establo y estuvo allí un rato mientras pensaba un nombre para el burro. Por más que pensaba, ningún nombre le parecía apropiado para el animal. Después de un rato pensando dijo: ¡Te llamaré Farruquito!
Al momento de decir el nombre de Farruquito el burro escupió por la boca, monedas de plata.

Juan al descubrir que su burro estaba encantado se puso muy contento, y corrió al mercado a comprar comida para darse un gran banquete. Con tanta emoción se puso a comprar y se le acabó el dinero, pero eso no le supuso un gran problema, porque fue al establo, dijo el nombre del burro y problema resuelto.
Al cabo de unas semanas, el señor que le regaló el burro empezó a sospechar algo, ya que Juan antes no tenía casi para comer y ahora iba muy bien vestido y todos los días estaba en el mercado para comprar manjares que no estaban al alcance de cualquier persona normal.

Por eso un día siguió a Juan hasta el establo donde se encontraba el burro y cuando le oyó decir el nombre del animal y al momento vio salir monedas de plata de la boca del burro se quedó maravillado.
Esa misma noche, el antiguo amo del burro, se coló en el establo para cambiar el burro encantado por otro parecido.
A la mañana siguiente, cuando Juan se despertó, fue al establo y dijo el nombre de Farruquito para recibir dinero del burro como todas las mañanas, pero por sorpresa, en vez de salir monedas de plata de la boca del burro salieron monedas de oro y es que este nuevo burro era mas valioso que el anterior, pero el antiguo dueño nunca lo descubrió.

viernes, 11 de febrero de 2011

LA CUCHARA Y EL TENEDOR


(Un día cualquiera el tenedor y la cuchara estaban dormidos tranquilamente cuando de repente se abrió el cajón y vieron como una gran mano se acercaba hacia ellos).





TENEDOR:(Sobresaltado). Cuchara, creo que ha llegado la hora de despertarse.
CUCHARA:(Somnolienta). No puede ser tengo mucho sueño.
TENEDOR: no seas perezosa y prepárate para el desayuno.
CUCHARA:(Bostezando). No me gusta que me metan en el bote de la mermelada me quedo muy pegajosa.
TENEDOR:(Mientras se le hacia la boca agua). No te quejes ya me gustaría a mí con lo goloso que yo soy.
CUCHARA: ¿no me dirás que te gustaría que te metieran en el café y en el colacao caliente?
TENEDOR: pues la verdad eso no me gustaría tanto.
CUCHARA:(Suspirando). A mí lo que más me gusta son las duchas calentitas en el lavavajillas, aunque a veces el jabón se me mete en los ojos y me hace llorar.
TENEDOR: si, tienes razón a mí también me gustan mucho.
CUCHARA:(Despierta y decidida). Bueno deja de hablar y vamos a cumplir nuestra misión en el desayuno.

LAS TRES PRUEBAS DE SIMPLICIO

Simplicio era el hijo más pequeño del rey y amaba a todos los animales. Cuando sus hermanos querían pisar a las hormigas, él lo impedía. También salvaba a las ranas cuando querían cazarlas. Ycuando iban a disparar a los pájaros, Simplicio lo evitaba.Un día, el rey dijo a sus tres hijos:

-Heredará mi trono quien haga primero las tres pruebas siguientes:
Encontrar las perlas perdidas del collar de vuestra madre, rescatar del lago un anillo mío, y contar las hojas de los árboles de nuestro bosque.
Los dos hermanos mayores pensaron que el rey había enloquecido, pues eran tres pruebas dificilísimas, y ni siquiera intentaron realizarlas. Pero Simplicio se lo contó a sus amigos los animales. Al momento las hormigas trabajaron hasta encontrar las perlas. Una rana rescató el anillo que estaba en el lago. Y los pájaros contaron las hojas de los árboles y uno de ellos llegó diciendo que había tres millones, ni una más ni una menos. Simplicio le dio las soluciones a su padre y fue nombrado rey, mientras sus hermanos rabiaban de lo lindo.

Entre la espada y la pared con la Ley del Tabaco

¿Debe predominar la salud de trabajadores y clientes o el beneficio económico? Es la pregunta que se hacen los establecimientos de hostelería a la hora de acatar la nueva Ley del Tabaco, que entrará en vigor en enero de 2011 y que prohibirá fumar en todos los establecimientos de la hostelería.
El presidente de la Asociación de Hoteles de Ávila, Alberto Sánchez, ha destacado los beneficios para la salud que supondrá la entrada en vigor de la nueva Ley del Tabaco, aunque también los perjuicios económicos que supondrá para los establecimientos.
No obstante, Sánchez confía en que, al igual que ha ocurrido ya en otros países donde se ha vivido la misma situación, como Inglaterra o Italia, los clientes se vayan haciendo en “unos meses” a las circunstancias y los establecimientos comiencen a recuperarse.
Alberto Sánchez confiesa que la situación es “complicada”, porque, por un lado, “es de lógica que se deje de fumar en los establecimientos, por salud, por higiene y por calidad del servicio”.

¡¡ VIVA LA PAZ !!


A finales del mes de enero
como cada frío invierno,
salimos al patio con anorak
dispuestos a celebrar,
la fiesta de la Paz.

Entre todos construimos un mural,
cantamos y bailamos sin parar
para en calor entrar
y la paz festejar.

Decoramos pasillos,
patios y gimnasios
con bonitas palomas
y otros adornos más.

Profesores, alumnos,
papás y mamás
TODOS JUNTOS DESEAMOS
LA PAZ UN AÑO MÁS.

martes, 8 de febrero de 2011

PARA REPASAR INGLÉS

VIAJE A MÁLAGA

Se abre el telón. Primer Acto.

La familia Sáez, en el salón de su casa una tarde de verano preparando un viaje.

- Papá: ¿Dónde podemos ir?
- Mamá: (contenta) Podemos llevar a Clara a la playa.
- Papá: (feliz) Has tenido una buena idea.
- Clara: (entra corriendo) ¡Yo no quiero ir a la playa! ¡Yo quiero un perro! –dijo gritando.
- Mamá: Tal vez nos lo regale tía Laura.
- Clara: Pero… ¿dónde vive tía Laura?.

Al día siguiente Clara se levanta y dice:
- Clara (contenta): ¡Yo quiero ir a Málaga! Vemos a tía Laura y me da mi perrito.
- Mamá (muy contenta): -Buena idea. Vamos a preparar la maleta.

Se cierra el telón. Se abre el telón. Segundo Acto.

La familia en casa de tía Laura.

-Laura: Pasa Clara, pasa Clara. Busca al final del pasillo.
-Clara (pega un grito): ¡Se llamará Coco!

Al final del pasillo, envuelto en una manta había un cachorrito. Para Clara fueron sus mejores vacaciones.

miércoles, 2 de febrero de 2011

POESIA "LA PAZ"


Hoy en los colegios
se celebra la paz.
amor y alegría
para toda la humanidad.
Los pájaros cantan de alegría
y los niños y niñas juegan al pilla pilla.
Hoy la gente es feliz
y se alegra de haber nacido aquí.
El día de la paz
es algo genial.
Este día es especial
que nunca se olvidará.